Comme l’artiste Pfelder l’explique lui-même : "Vous prenez un sac plein de poires et vous les placez devant vous de manière à former le mot POMME. Au bout d’un moment, vous vous surprenez à écrire le mot poire inconsciemment. Cela fonctionne également dans l’autre sens, de sorte que vous écrivez Poires avec Pommes". Littéralement réalisable, cette instruction est à la fois un jeu sur les mots et une réflexion sur la perception. Déjà à la simple lecture de l’instruction, on constate vite qu’il est facile de confondre un fruit avec un autre, simplement via l’influence du visuel choisi.

Très tôt dans le développement du projet (re)connecting.earth, Pfelder a été invité à développer un prototype pour discuter de la faisabilité de la rédaction d’une instruction artistique abordant la question du contact avec l’écosystème urbain. Dans la ligne d’un art conceptuel basé sur le langage, il propose ici, par le visuel, un concept qui peut être décliné presque à l’infini, avec tout autre type de plante ou d’objet.